Esta es una de las Gincanas que hemos realizado con un grupo de niños y que queríamos compartir con vosotros tras el éxito obtenido:
Resulta que “Jane” y el “Profesor Porter” han sido secuestrados por el malvado “Clayton” y sus secuaces. El objetivo de los exploradores será salvar a “Jane” y al “Profesor Porter”. Para introducirlos en la gincana serán testigos de un suceso ocurrido en la selva, interpretado por los monitores. Con esto pretendemos acaparar toda la atención de los exploradores, ya que si le contáramos una historia sería más probable que se distrajeran.
HISTORIA (Teatro)
Aparecen Terk (gorila) y Tantor (elefante) discutiendo porque los dos quieren un artilugio que Tantor encontró en la cabaña del Profesor Porter.
- Tantor: ¡Yo lo encontré primero!
- Terk: ¡Eso no es verdad, yo lo vi antes!
- Tantor: ¡Mentira!, ¿si no por qué lo tengo yo?
- Terk: ¡Porque me lo has quitado! ¡Ya verás cuando se lo diga a Tarzán!
- Tantor: ¡No! ¡Ya verás cuando “yo” se lo diga!
Aparece Jane tras escucharlos pelear e intenta arreglar las cosas.
- Jane: Pero… ¿qué es ese ruido? ¿ya volvéis a pelear?
- Tantor: Pero es que Terk es tonta, quiere quitarme lo que yo me he encontrado.
- Terk: ¡Eso no es verdad, yo lo vi antes, y yo no soy tonta, en todo caso lo serás tú!
- Jane: Vale, vale, vale… (Enfadada). ¡Oíd! ¡Dejad de ofenderos que podéis haceros mucho daño!
- Profesor Porter: (Recién levantado). ¿Qué es este jaleo? ¿No podéis hacer menos ruido?
- Jane: Mira… es que… (Aparece el Capitán Clayton por detrás).
- Clayton: Jajajaja… Pero míralos, si están aquí solitos… ¿Dónde está ese mitad mono, mitad hombre?
- Jane: ¿Qué estás diciendo Clayton?
- Clayton: Te lo voy a demostrar… ¡Vosotros os vais a venir conmigo! (Agarrando al Profesor Porter y Jane).
- Terk: ¡Eres…! (Saltando hacia Clayton).
- Clayton: (Disparándole en el brazo). ¡Mejor quédate ahí! Y dile a Tarzán que el Capitán Clayton se ha llevado a Jane y al Profesor Porter para casarse con ella lo más pronto posible. ¡Dile que no se acerque si no quiere verse muerto!
- Tarzán: ¿De dónde ha venido ese disparo? (Preocupado).
- Terk: ¡Tarzán! ¡Clayton me ha disparado! ¡Se ha llevado a Jane y al profesor! ¡Dice que se va a casar con ella!
- Tarzán: ¡No puede ser! ¡Tenemos que rescatarla! Aunque… ¡hay que preparar a los mejores gorilas para ello! ¡Eso haremos! ¡Date prisa, levántate, vamos a curarte, es sólo un rasguño!
Salen corriendo hacia el campamento, mientras al otro lado de la selva…
- Jane: (Forcejeando). ¿Por qué haces esto?
- Clayton: Porque te quiero mucho… (Intenta besarla).
- Profesor Porter: ¡Suelta a mi hija! (Impotente).
- Clayton: ¡Estate quieto viejo! (Dirigiéndose al público). Mi plan es atraer a Tarzán y a los gorilas, así podré atraparlos a todos, ¡me haré rico! ¡Jajajaja…! Y si puedo conseguir una chica guapa, ¡Pues mejor! ¡Jajajaja…!
- Jane: ¡No te saldrás con la tuya! (Grita). ¡Tarzán!
Desaparecen. FIN.
Se formarán distintos grupos que tendrán que pasar un periodo de entrenamiento para poder enfrentarse al capitán Clayton. Para ello tendrán que pasar distintas pruebas. Al comenzar cada monitor coge un grupo y lo lleva al lugar donde comenzará la gincana. Los alumnos tendrán que completar las pruebas en el menor tiempo posible para así sumar puntos. Dependiendo del número de puntos obtenidos finalmente, podrán enfrentarse antes o después a la prueba final.
PRUEBA Nº 1 – Diccionario desorientado
El monitor pondrá en una pizarra ocho definiciones que corresponden a ocho palabras, situaremos un barreño lleno de harina a 10 metros de distancia, aquí estarán escondidas las ocho palabras que corresponden a esas definiciones. Es una prueba de relevos, deben salir uno por uno y coger una palabra (escrita en cartón) con la boca sin poder usar las manos ni siquiera para apoyarse en el suelo. Cuando cada uno consiga una palabra, volverá al grupo para pasar el relevo.
PRUEBA Nº 2 – La adivinanza animada
El monitor que les acompañe les contará una adivinanza pero con el inconveniente de que será en inglés, para darles a los chicos una pequeña ayuda en una cartulina estará escrita la adivinanza, entre todos tendrán que traducirla y resolverla.
PRUEBA Nº 3 – Juego de mímica
En esta prueba los componentes del subgrupo nos mostrarán la capacidad que tienen para comunicarse pero sin poder usar las palabras. La actividad consiste en que el profesor tendrá en una cartulina un texto con 8 huecos, los alumnos tendrán que descubrir las palabras (pueden ser objetos, acciones, animales, personas, deportes), apuntarlas y una vez acertados los 8 mimos, completar el texto. Cada alumno hará el mimo de una palabra, por lo que se van rotando.
El texto no podrá ser visto por los alumnos hasta que no se acierten todas las palabras, en caso de que tengan dificultades en alguna palabra el profesor les será de ayuda.
HISTORIA (Teatro)
Aparecen Terk (gorila) y Tantor (elefante) discutiendo porque los dos quieren un artilugio que Tantor encontró en la cabaña del Profesor Porter.
- Tantor: ¡Yo lo encontré primero!
- Terk: ¡Eso no es verdad, yo lo vi antes!
- Tantor: ¡Mentira!, ¿si no por qué lo tengo yo?
- Terk: ¡Porque me lo has quitado! ¡Ya verás cuando se lo diga a Tarzán!
- Tantor: ¡No! ¡Ya verás cuando “yo” se lo diga!
Aparece Jane tras escucharlos pelear e intenta arreglar las cosas.
- Jane: Pero… ¿qué es ese ruido? ¿ya volvéis a pelear?
- Tantor: Pero es que Terk es tonta, quiere quitarme lo que yo me he encontrado.
- Terk: ¡Eso no es verdad, yo lo vi antes, y yo no soy tonta, en todo caso lo serás tú!
- Jane: Vale, vale, vale… (Enfadada). ¡Oíd! ¡Dejad de ofenderos que podéis haceros mucho daño!
- Profesor Porter: (Recién levantado). ¿Qué es este jaleo? ¿No podéis hacer menos ruido?
- Jane: Mira… es que… (Aparece el Capitán Clayton por detrás).
- Clayton: Jajajaja… Pero míralos, si están aquí solitos… ¿Dónde está ese mitad mono, mitad hombre?
- Jane: ¿Qué estás diciendo Clayton?
- Clayton: Te lo voy a demostrar… ¡Vosotros os vais a venir conmigo! (Agarrando al Profesor Porter y Jane).
- Terk: ¡Eres…! (Saltando hacia Clayton).
- Clayton: (Disparándole en el brazo). ¡Mejor quédate ahí! Y dile a Tarzán que el Capitán Clayton se ha llevado a Jane y al Profesor Porter para casarse con ella lo más pronto posible. ¡Dile que no se acerque si no quiere verse muerto!
- Tarzán: ¿De dónde ha venido ese disparo? (Preocupado).
- Terk: ¡Tarzán! ¡Clayton me ha disparado! ¡Se ha llevado a Jane y al profesor! ¡Dice que se va a casar con ella!
- Tarzán: ¡No puede ser! ¡Tenemos que rescatarla! Aunque… ¡hay que preparar a los mejores gorilas para ello! ¡Eso haremos! ¡Date prisa, levántate, vamos a curarte, es sólo un rasguño!
Salen corriendo hacia el campamento, mientras al otro lado de la selva…
- Jane: (Forcejeando). ¿Por qué haces esto?
- Clayton: Porque te quiero mucho… (Intenta besarla).
- Profesor Porter: ¡Suelta a mi hija! (Impotente).
- Clayton: ¡Estate quieto viejo! (Dirigiéndose al público). Mi plan es atraer a Tarzán y a los gorilas, así podré atraparlos a todos, ¡me haré rico! ¡Jajajaja…! Y si puedo conseguir una chica guapa, ¡Pues mejor! ¡Jajajaja…!
- Jane: ¡No te saldrás con la tuya! (Grita). ¡Tarzán!
Desaparecen. FIN.
Se formarán distintos grupos que tendrán que pasar un periodo de entrenamiento para poder enfrentarse al capitán Clayton. Para ello tendrán que pasar distintas pruebas. Al comenzar cada monitor coge un grupo y lo lleva al lugar donde comenzará la gincana. Los alumnos tendrán que completar las pruebas en el menor tiempo posible para así sumar puntos. Dependiendo del número de puntos obtenidos finalmente, podrán enfrentarse antes o después a la prueba final.
PRUEBA Nº 1 – Diccionario desorientado
El monitor pondrá en una pizarra ocho definiciones que corresponden a ocho palabras, situaremos un barreño lleno de harina a 10 metros de distancia, aquí estarán escondidas las ocho palabras que corresponden a esas definiciones. Es una prueba de relevos, deben salir uno por uno y coger una palabra (escrita en cartón) con la boca sin poder usar las manos ni siquiera para apoyarse en el suelo. Cuando cada uno consiga una palabra, volverá al grupo para pasar el relevo.
PRUEBA Nº 2 – La adivinanza animada
El monitor que les acompañe les contará una adivinanza pero con el inconveniente de que será en inglés, para darles a los chicos una pequeña ayuda en una cartulina estará escrita la adivinanza, entre todos tendrán que traducirla y resolverla.
PRUEBA Nº 3 – Juego de mímica
En esta prueba los componentes del subgrupo nos mostrarán la capacidad que tienen para comunicarse pero sin poder usar las palabras. La actividad consiste en que el profesor tendrá en una cartulina un texto con 8 huecos, los alumnos tendrán que descubrir las palabras (pueden ser objetos, acciones, animales, personas, deportes), apuntarlas y una vez acertados los 8 mimos, completar el texto. Cada alumno hará el mimo de una palabra, por lo que se van rotando.
El texto no podrá ser visto por los alumnos hasta que no se acierten todas las palabras, en caso de que tengan dificultades en alguna palabra el profesor les será de ayuda.
PRUEBA Nº 4 – Alcanza las pinzas
Esta actividad se desarrollará en un lugar donde se encuentre un árbol que posea ramas anchas, muy resistentes. La rama que usaremos para la actividad debe tener una altura mínima de 4 metros. En ella amarraremos una cuerda por la que se pueda trepar, que tendrá nudos a lo largo de ella para facilitar el ascenso a los que más le cueste. En la cuerda se colocarán 8 pinzas de ropa, cada una con una fotografía de una planta. Las pinzas se colocarán a partir de los 2 metros y medio, y desde aquí cada 10 centímetros. En una pizarra aparecerán los nombres de las plantas fotografiadas, los alumnos se encargarán de asociar los nombres a las imágenes.
PRUEBA Nº 5 – La comba matemática
No sólo la fuerza es lo que se necesita para poder vencer a “Clayton”, Tarzán y los gorilas deben mejorar su agilidad mental, para ello en esta prueba saltarán a la comba al mismo tiempo que el monitor les plantea diferentes dificultades. Primero los alumnos se agruparán de dos en dos, y recitarán las tablas de multiplicar del 1 al 9 hasta que la reciten entera. A continuación pasamos a uno un poco más complejo, ahora se agruparán de tres en tres, el profesor preguntará ocho operaciones (sumas, restas, multiplicaciones o divisiones) que los alumnos mientras saltan tendrán que resolver.
Al acertar la operación, saldrá el que está en un extremo para que entre otro.
PRUEBA Nº 6 – Carrera de Relevos
El equipo se dividirá en dos grupos, de manera que quede una fila en un extremo y la otra en otro, con una distancia entre ellos de quince metros. Cada componente del grupo tendrá un vaso, la prueba consiste en lo siguiente: un alumno tendrá que ir a la otra fila con un vaso lleno de agua, tendrá que trasladar el agua de su vaso al vaso del compañero sin que se le caiga agua, y luego este tendrá que hacer lo mismo con otro compañero de la otra fila, así sucesivamente hasta que todos hayan participado. Para que la prueba se complete con éxito, al acabar la prueba el último vaso debe contener aproximadamente la misma cantidad de agua con la que comenzó la prueba.
PRUEBA FINAL – El rescate de Jane
Dependiendo de la puntuación que haya obtenido cada grupo, se enfrentarán antes o después al malvado Clayton. Este estará a punto de casarse con Jane. La prueba consistirá en derrotar a Clayton. Se pondrá un banco suizo, y el monitor que interprete a Clayton y el Tarzán del grupo se subirán con una espada (palo de escoba, con una esterilla enrollada a su alrededor). Deben tirarse del banco el uno al otro usando sólo sus espadas. Habrá monitores alrededor para impedir una caída dolorosa.
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